Das Fenster als Medium blickhaften Verbundenseins

Potentiale ansteckender Nachahmung am Beispiel der Regenbogenfensterbilder in der Corona-Pandemie

Abstract

Begriffe wie Viralität und Ansteckung lassen sich im Kontext der Corona-Pandemie nicht nur streng medizinisch auffassen, sondern auch als Kategorien für ästhetisch wirksames Verhalten. Diese ästhetische Dimension rückte mit der gewissermaßen viralen Verbreitung von Regenbogenfensterbildern während der ersten Corona-Welle deutlich in den Blick. Dabei fungieren die auf der Fensterscheibe befestigten Regenbögen nicht bloß als dekorative Gestaltungselemente. Der sowohl über soziale Medien als auch über Kitas und Grundschulen vermittelte Aufruf zum Erstellen von Regenbogenbildern ermöglichte es Kindern, sich trotz staatlich verhängter Restriktion blickhaft zu anderen in Beziehung zu setzen und somit die pandemisch bedingte Isolation gewissermaßen „virtuell“ zu kompensieren. Wie durch die Fensterbilder Sozialität als performative Praxis von aufeinander Bezug nehmenden Nachahmungshandlungen sinnlich erfahrbar wurde und gleichzeitig die weltanschaulichen Implikationen des Fensters aktualisiert wurden, bedarf einer interdisziplinären Betrachtung. Aus diesem Grund tritt in diesem Beitrag die „Soziologie der Nachahmung“ von Gabriel Tarde unter anderem in einen an das Fensterbild geknüpften bildtheoretischen Dialog.